ຄະຣາວາສຊັ້ນເລີດ

ເພື່ອປະໂຍຊນ໌ສຸຂໃນວັນນີ້ ໐໘

- ບາລີ ອັຕຖກ. ອັງ. ໒໓/໒໘໙/໑໔໔.

“ຂ້າແຕ່ພຣະອົງຄ໌ຜູູ້ຈະເຣີນ ! ພວກຂ້ານ້ອຍເປັນຄະຣືຫັດ ບໍຣິໂພກກາມ ແອອັດຢູ່ດ້ວຍບຸຕ ຄອງເຮືອນ ໃຊ້ສອຍຈັນຫອມ ຈາກແຄວ້ນກາສີ ທັດຊົງພວງດອກໄມ້ຂອງຫອມເຄື່ອງລູບທາ ຍິນດີໃນຄໍາແລະເງີນຢູ່. ຂ້າແຕ່ພຣະອົງຄ໌ຜູ້ຈະເຣີນ ! ຂໍພຣະຜູ້ມີພຣະພາຄຈົ່ງຊົງ ສະແດງທັມທີ່ເປັນໄປເພື່ອປະໂຍຊນ໌ເກື້ອກູນ ເພື່ອຄວາມສຸຂ ທັງໃນທິຕຖະທັມ (ໃນປັດຈຸບັນ) ແລະໃນສັມປະຣາຍະ (ໃນເວລາຖັດຕໍ່ໄປ) ແກ່ພວກຂ້ານ້ອຍຜູ້ຢູ່ໃນສະຖານະເຊັ່ນນີ້ເທີ້ນ ຂ້ານ້ອຍ !”.

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ທັມ ໔ ປະການເຫຼົ່ານີ້ ເປັນໄປເພື່ອປະໂຍຊນ໌ເກື້ອກູນ ເພື່ອຄວາມສຸຂ ແກ່ກຸນລະບຸຕ ໃນທິຕຖະທັມ (ໃນປັດຈຸບັນ). ໔ ປະການແນວໃດໜໍ ?

໔ ປະການຄື:

ອຸຕຖານະສັມປະທາ (ຄວາມຂະຫຍັນໃນອາຊີບ)

ອາຣັກຂະສັມປະທາ (ການຮັກສາຊັບ)

ກັລຍານະມິຕຕະຕາ (ຄວາມມີມິຕດີ)

ສະມະຊີວິຕາ (ການລ້ຽງຊີວິຕຢ່າງພໍພຽງແກ່ຖານະ).

ຄະຣາວາສຊັ້ນເລີດ

ຄວາມຂະຫຍັນໃນອາຊິີບ

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ອຸຕຖານະສັມປະທາ ເປັນແນວໃດໜໍ ?

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ກຸນລະບຸຕໃນກໍລະນີນີ້ ສຳເລັດການເປັນຢູ່ດ້ວຍການລຸກຂຶ້ນທຳການງານ ຄືດ້ວຍກະສິກັມ ຫຼື ວານິຊຊະກັມ ໂຄຣັກຂະກັມ ອາຊີບຜູ້ຖືອາວຸດ ອາຊີບຣາຊະບຸຣຸສ ຫຼືດ້ວຍສິລະປະຢ່າງໃດຢ່າງໜຶ່ງ. ໃນອາຊີບນັ້ນໆ ເຂົາເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານ ບໍ່ກຽດຄ້ານ ປະກອບດ້ວຍການສອດສ່ອງໃນອຸບາຍນັ້ນໆ ສາມາດກະທຳ ສາມາດຈັດໃຫ້ກະທຳ.

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ນີ້ຮຽກວ່າ ອຸຕຖານະສັມປະທາ (ຄວາມຂະຫຍັນໃນອາຊີບ).

ຄະຣາວາສຊັ້ນເລີດ

ການຮັກສາຊັບ

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ອາຣັກຂະສັມປະທາ ເປັນແນວໃດໜໍ ?

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ກຸນລະບຸຕໃນກໍລະນີນີ້, ໂພຄະອັນກຸນລະບຸຕຫາໄດ້ມາດ້ວຍຄວາມພຽນ ເປັນເຄື່ອງລຸກຂຶ້ນ ລວບລວມມາດ້ວຍກຳລັງແຂນ ມີຕົວປຽກຊຸ່ມດ້ວຍເຫື່ອ ເປັນໂພຄະຊັບປະກອບດ້ວຍທັມ ໄດ້ມາໂດຍທັມ, ເຂົາຮັກສາຄຸ້ມຄອງຢ່າງເຕັມທີ່ດ້ວຍຫວັງວ່າ “ຢ່າງໃດເສຍພຣະຣາຊາຈະບໍ່ຢຶດຊັບຂອງເຂົາໄປ ໂຈຣຈະບໍ່ປຸ້ນເອົາໄປ ໄຟຈະບໍ່ໄໝ້ ນ້ຳຈະບໍ່ໄຫຼພັດໄປ ທາຍາດອັນບໍ່ຮັກໃຄ່ຕໍ່ເຮົາ ຈະບໍ່ຍາດແຍ່ງເອົາໄປ” ດັ່ງນີ້.

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ນີ້ຮຽກວ່າ ອາຣັກຂະສັມປະທາ (ການຮັກສາຊັບ).

ຄະຣາວາສຊັ້ນເລີດ

ຄວາມມີມິຕດີ

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ກັລຍານະມິຕຕະຕາ ເປັນແນວໃດໜໍ ?

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ກຸນລະບຸຕໃນກໍລະນີນີ້ ຢູ່ອາໄສໃນບ້ານຫຼືນິຄົມໃດ, ຖ້າມີບຸກຄົນໃດໆ ໃນບ້ານຫຼືນິຄົມນັ້ນເປັນຄະຫະບໍດີຫຼືບຸຕຄະຫະບໍດີກໍດີ ເປັນຄົນໜຸ່ມທີ່ຈະເຣີນດ້ວຍສີລກໍດີ ຫຼືເປັນຄົນແກ່ທີ່ຈະເຣີນດ້ວຍສີລກໍດີ ລ້ວນແຕ່ເຖິງພ້ອມດ້ວຍສັດທາ ເຖິງພ້ອມດ້ວຍສີລ ເຖິງພ້ອມດ້ວຍຈາຄະ ເຖິງພ້ອມດ້ວຍປັນຍາຢູ່ແລ້ວນັ້ນ, ກຸນລະບຸຕນັ້ນກໍດຳຣົງຕົນຮ່ວມ ເວົ້າຈາຮ່ວມ ສາກັດສາ (ສົນທະນາ) ຮ່ວມກັບຊົນເຫຼົ່ານັ້ນ.

ເຂົາຕິດຕາມສຶກສາຄວາມເຖິງພ້ອມດ້ວຍສັດທາ ໂດຍອະນຸຮູບແກ່ບຸກຄົນຜູ້ເຖິງພ້ອມດ້ວຍສັດທາ

ເຂົາຕິດຕາມສຶກສາຄວາມເຖິງພ້ອມດ້ວຍສີລ ໂດຍອະນຸຮູບແກ່ບຸກຄົນຜູ້ເຖິງພ້ອມດ້ວຍສີລ

ເຂົາຕິດຕາມສຶກສາຄວາມເຖິງພ້ອມດ້ວຍຈາຄະ ໂດຍອະນຸຮູບແກ່ບຸກຄົນຜູ້ເຖິງພ້ອມດ້ວຍຈາຄະ

ເຂົາຕິດຕາມສຶກສາຄວາມເຖິງພ້ອມດ້ວຍປັນຍາ ໂດຍອະນຸຮູບແກ່ບຸກຄົນຜູ້ເຖິງພ້ອມດ້ວຍປັນຍາຢູ່ທີ່ນັ້ນໆ.

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ນີ້ຮຽກວ່າ ກັລຍານະມິຕຕະຕາ.

ຄະຣາວາສຊັ້ນເລີດ

ການລ້ຽງຊີວິຕຢ່າງສົມດຸນພໍພຽງແກ່ຖານະ

ພະຍັກຄະປັດຊະ ! ສະມະຊີວິຕາ ເປັນແນວໃດໜໍ ?